Das DEVI-Kon­zept zur »Anlauf- und Doku­men­ta­ti­ons­stel­le kon­fron­ta­ti­ve Reli­gi­ons­be­kun­dung« beschreibt erst­mals sys­te­ma­tisch, wie reli­gi­ös begrün­de­tes Domi­nanz- und Kon­flikt­ver­hal­ten den Schul­all­tag beein­flusst und wie dar­auf reagiert wer­den kann. Es bün­delt empi­ri­sche Beob­ach­tun­gen, ent­wi­ckelt eine kla­re Defi­ni­ti­on des Phä­no­mens und schlägt eine insti­tu­tio­nel­le Struk­tur zur Doku­men­ta­ti­on und Prä­ven­ti­on vor.